乐高简单机械作品三:给邮件盖戳

 智能机器人     |      2019-11-05 02:36

  大家好,机械的基础原理已经学过了,接下来我们以例子继续来说,乐高9686套装里面自带有多种模型,如果需要使用方法,我可以写,如果后台留言不多,我也就不准△▪▲□△备写了。

  我目前只写套装里没有的例子。思路依然按照标准的“4C”流程。以下内容均是小朋友已经学习过9686自带的模型之后,再学以下内容。

  拿出上面的趣味漫画图,向同学们提出问题:外面风很大不适合玩耍,因此吉尔在邮局帮忙给信件盖戳。她的手臂因盖戳▽•●◆而越来越痛,她很累,希望有一种方法能够利用风来帮她盖◇•■★▼戳!

  因为孩子★△◁◁▽▼们有了之前学习的基础,如果是▼▼▽●▽●真正被引导的,而不是没有思考,只会跟着搭建的孩子,我想应该是学到了点机械结构。那么,这次,我们就可●以放手让孩子自己来设计。

  这▲★-●时可以要求孩子按照学习目标思考,应该设计哪些东◆▼西。并要求简要画出自己的设计和制作思路。

  这个设计要求一下让我想到了以▪•★前的风力模型和“打椰子”模型,均可以参☆△◆▲■考,难度一下子就降低了很多!

  开展盖戳比赛。将盖戳机放在△▪▲□△风扇1米以外,你的模型在一分钟内能为多少信件盖上戳?越多越好。

  检查是否会无意间将戳记盖在手指上。最安全◇…=▲的盖戳机应方便使用且难以对使用者造成伤害。

  2、用旧橡皮擦制作一个真正的油墨转移印章,印章上有圆珠笔油墨字迹。你能否倒写以读懂这些字迹?在需要重新上油墨之前,它可以盖多少次戳?

  孩子的想象力是无限的,我们应该鼓励孩子自己创造,如果▲●…△孩子实在不愿意创造,我们□◁就降低点难度,让孩子找到自己创造出东西的成就感。大人◆◁•们让孩子发挥创造力的时候,不能什么都没有就让孩子去创造,得让他脑中有个基础模型,有个概念,才会接着发挥。

  就像小◇=△▲时候,自己喜欢拆家中的机器(像收音机),拆得多了,就懂得自己做了,甚至改进,这就是创造!

  我会经常分享乐高机器人的案例。分享给其他人一起来顽机器人,想要获得更多搭建案例,喜欢我,请关注我,希望我的内容能对你有帮助。返回◆●△▼●搜狐,查看更多

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